domingo, 15 de noviembre de 2026

EL AMOR DEL NIÑO DIOS

Por Lilia E. Calderón Almerco


Aquella Navidad, el niño dios pidió a los reyes magos que también llevaran regalos a todos aquellos niños y niñas que habían descuidado sus deberes escolares o que habían sido majaderos con sus padres durante el año.

Llegaba la navidad y los reyes magos viajaban con tantos regalos que los camellos se cansaron y se negaron a seguir caminando. Entonces, los magos resolvieron que no llevarían regalos a los niños y niñas que se habían portado mal y se detuvieron para aligerar la carga.

En ese momento, el niño dios, desde el cielo, dijo a los reyes magos "sigan su camino con todos los regalos que los niños y niñas que no se portaron bien van a ser perdonados. Yo haré que los camellos caminen y no se cansen, pero pongan en primer lugar todos los juguetes cuya escritura contenga las sílabas tra, tre, tri, tro o tru". Inmediatamente los reyes magos pusieron sobre los camellos un trineo, un triciclo, un tren, un perro Tribilín con triple collar, una muñeca Patricia, un mono trapecista, un osito con traje de marinero, un potrillo de madera, una trompeta, una matraca, un tractor eléctrico, una estrella musical y muchos más.

Así, los reyes magos, muy satisfechos, cumplieron su misión navideña y todos comprendieron que el amor del niño dios es tan grande que sabe perdonar.






1. ¿De qué trata esta narración? Elige una de las alternativas.

a) de la misión de los reyes magos

b) del perdón del niño dios

c) de la navidad

d) de los niños dscuidados


2. Puedes elegir más de una alternativa. 

Los reyes magos resolvieron que no llevarían regalos a los niños y niñas 

a) que no fueron amables

b) que no cumplieron con sus deberes escolares

c) que fueron majaderos con sus padres

d) que fueron impetinentes


3. Puedes elegir más de una alternativa. 

¿Cómo los reyes magos lograron cumplir su misión navideña?

a) gracias a que los camellos soportaron el peso de todos los regalos.

b) gracias al buen razonamiento de los reyes magos

c) gracias al milagro de dios

d) gracias a que pusieron en primer lugar los juguetes cuya escritura contenía una sílaba trabada


4. ¿Qué son las sílabas trabadas? Escribe 5 ejemplos.





5. ¿Estás de acuerdo en que los niños y niñas que descuidan sus deberes escolares y se portan mal con sus padres merecen recibir regalos en navidad? Explica por qué en un párrafo de 30 o más palabras.

sábado, 10 de octubre de 2026

HAY NO ES ¡AY!

Por Lilia E. Calderón Almerco



Hay cosas que hay que decir,

pero también escribir

en versos de principiante

a favor de un estudiante.



Cuando te refieras al verbo haber

escribe hay con h

y cuando de interjección se trate

la h no debes poner.

 

Pues hay no es ¡ay!

aunque suenen iguales.

Con muy buenos modales

la h ocupa su lugar. 

 

Hay mucho que decir

y hay que escribirlo bien.

Hay tanto que leer y...

ay, ya me tengo que ir.


ACTIVIDAD

Completa con hay o ay.

1) Los domingos no ...... clases.

2) ..... que hacer la tarea en la biblioteca.

3) ......., se me hizo tarde.

4) No te preocupes, ....... fruta en la refrigeradora.

5) Hace tiempo que no ....... buenas noticias.

6) ¡......!, me duele la muela.

7) ........, cómo te extraño.

8) En el norte, ...... emergencia climática.

9) Siempre ...... oportunidad para aprender.

10) Se sabe que ....... guerra en medio oriente.

viernes, 4 de septiembre de 2026

CON "V" O CON "B"

 Por Lilia E. Calderón Almerco










Yo escribo con V y con B,  
escribo y aprendo a la vez.
 
Van y vienen con V,
suben y bajan con B.
 
Vuela la avispa con V,
trabaja la abeja con B.

Voy y vuelvo con V,
bajo del bus con B.
 
Vendo ovejas con V,
busco obreros con B.
 
Con V o con B,
escribo y aprendo a la vez.


ACTIVIDAD

1) Completar las palabras con V o con B.

a) Ellos  ....ieron flores raras en el  reci.....idor.

b) La leche de la  ...asija  esta....ba   ti...ia.

c) Esos amigos  con...ersa...ban  alegremente.

d) Ayer, Carlos  in...estiga...a  en el internet  so...re  las  ...allenas.

e) El  ...oca...ulario  de Elena es  ...ulgar.

f) Los  po....ladores  in...ocaron  a las autoridades por ayuda.

g) El  ser...icio  militar no  de...e  ser  o...ligatorio.

2. Conjugar los verbos en modo indicativo, tiempo pasado imperfecto. Ejemplo. bailar - bailaba

a) soñar  -  ...........................

b) despertar -  ...........................

c) predicar -  ...........................

d) consultar -  ...........................

e) votar -  ...........................

f) botar -  ...........................

g) interpretar -  ...........................

h) exigir -  ...........................

3. De acuerdo con los verbos conjugados desde a) hasta g) se puede inducir una regla ortográfica sobre el uso de la "b". ¿Cuál es esa regla?

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