HAY NO ES ¡AY!

Por Lilia E. Calderón Almerco

Hay cosas que hay que decir,

pero también escribir

en versos de principiante

a favor de un estudiante.

Cuando te refieras al verbo haber

escribe hay con h

y cuando de interjección se trate

la h no debes poner.

 

Pues hay no es ¡ay!

aunque suenen iguales.

Con muy buenos modales

la h ocupa su lugar. 

 

Hay mucho que decir

y hay que escribirlo bien.

Hay tanto que leer y...

ay, ya me tengo que ir.

ACTIVIDAD

Completa con hay o ay.

1) Los domingos no ...... clases.

2) ..... que hacer la tarea en la biblioteca.

3) ......., se me hizo tarde.

4) No te preocupes, ....... fruta en la refrigeradora.

5) Hace tiempo que no ....... buenas noticias.

6) ¡......!, me duele la muela.

7) ........, cómo te extraño.

8) En el norte, ...... emergencia climática.

9) Siempre ...... oportunidad para aprender.

10) Se sabe que ....... guerra en medio oriente.

CON "V" O CON "B"

 Por Lilia E. Calderón Almerco

Yo escribo con V y con B,  

escribo y aprendo a la vez.

 
Van y vienen con V,
suben y bajan con B.
 
Vuela la avispa con V,
trabaja la abeja con B.

Voy y vuelvo con V,
bajo del bus con B.
 
Vendo ovejas con V,
busco obreros con B.
 
Con V o con B,
escribo y aprendo a la vez.

ACTIVIDAD

1) Completar las palabras con V o con B.

a) Ellos  ....ieron flores raras en el  reci.....idor.

b) La leche de la  ...asija  esta....ba   ti...ia.

c) Esos amigos  con...ersa...ban  alegremente.

d) Ayer, Carlos  in...estiga...a  en el internet  so...re  las  ...allenas.

e) El  ...oca...ulario  de Elena es  ...ulgar.

f) Los  po....ladores  in...ocaron  a las autoridades por ayuda.

g) El  ser...icio  militar no  de...e  ser  o...ligatorio.

2. Conjugar los verbos en modo indicativo, tiempo pasado imperfecto. Ejemplo. bailar - bailaba

a) soñar  -  ...........................

b) despertar -  ...........................

c) predicar -  ...........................

d) consultar -  ...........................

e) votar -  ...........................

f) botar -  ...........................

g) interpretar -  ...........................

h) exigir -  ...........................

3. De acuerdo con los verbos conjugados desde a) hasta g) se puede inducir una regla ortográfica sobre el uso de la "b". ¿Cuál es esa regla?

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CON S Y CON C

Por Lilia E Calderon Almerco

Ella cose un vestido con s,

pero coce las papas con c.

siento que vuelan con s

un ciento de aves con c.

 

Bajo a la sima con s,

pero escalo una cima con c.

Al amo sirve el siervo con s,

un guiso de ciervo con c.

 

Con s o con c,

haré cesión de esta sesión.

ACTIVIDAD

1, Completa estas palabras con S o con C

a) p r e s e n ___ i a

b) a s i s t e n ___ i a

c) ___ i n t a 

d) e p i ___ e n t r o

e) c o n ___ e n s o 

f) j u s t i ___ i a

g) a m b i ___ i ó n

h) d e ___ i s i ó n

i) i m p r e ___ i ó n

j) e m o ___ i ó n

2. De a), b) y f), es posible inducir una regla ortográfica. ¿Cuál es?

3. Completa las oraciones con "cause" o "cauce", según convenga.

a) El ________ del río ha crecido mucho. 

b) Ojalá que esa noticia no te ___________ preocupación.

4. Completa las oraciones con "seda" o "ceda", según convenga.

a) Espero que él no _________ a la tentación.

b) Es muy costosa la bata de ________ que me obsequiaron.

5. Completa las oraciones con "ciega" o "siega", según convenga.

a) Este mes es la época de ________ en los campos.

b) La luz de esa pantalla brillaba tanto que casi me dejó __________.